Garden91季刊 │玉溪有容教育基金會發行

這些年來，幅新手織的廖老師走訪學校、機關團體、育幼院，甚至監獄，試著將織機與織布的技術帶到更多不同的角落。她說「手織」在台灣並非風潮或手作的主流，但她期盼將來會有越來越多人喜歡並加入這個技藝的學習，因為其過程既有趣味，又能培養自己的專注力與美感。

文─玉溪有容編輯台  

圖─幅新手織廖老師

織布機在台灣向來不普遍，因此也難怪我們不重視纖維織品藝術；而想要學習這個手藝的人，常常也為了找設備與材料弄得疲憊不堪，幅新手織其實就是在這種背景下誕生的。

當年，一位在大學任教的纖維藝術家四處尋找材料與機器，廖老師跟這位藝術家談過後，想著「沒有人想做的事就沒有行規，沒有成敗壓力，反而可以自由揮灑，那我來挑戰看看！」於是她創立了幅新手織，引進設備、材料與書籍。

而為了妥善使用設備，就需要技術，於是便開了課程；後來，因為教學，需做更深入的研究，從此廖老師便一頭栽入織品的世界，成為了台灣織品界的一個靈魂人物。原本專業是國貿的廖老師從零開始，一步一步學習，一路走了20年。她說：「學習！人永遠都要保持學習，一輩子都要學習！」

10幾年前，廖老師最常被問：「這是什麼年代了，怎麼還會有人在手織？」、「又不是原住民，為什麼要織布？」對她來說，手織沒有標準答案與方法，它能挑戰各種材料、密度、顏色與織紋等不同可能性。除了可以織出生活中常見的圍巾、抱枕，其實也是藝術創作的媒材，尤其對布料設計師的基礎訓練扮演著極重要的角色。

除了織布與後段的染布，廖老師還追溯到源頭─紡紗。從紗便開始設計材質、色彩、粗細，再織成布料，原創性自此而來。此外，廖老師也說在織布的過程中，除了訓練手之外，經緯線、色彩設計上的邏輯與其重複的動作也能幫助專注力的訓練，是很好的藝術治療方式之一。

廖老師與幅新手織協助樂園所完成的打樣作品